СТРАТЕГІЯ ВПРОВАДЖЕННЯ ГЕНДЕРНОЇ РІВНОСТІ
ПЛАН
заходів на 2022-2024 роки
з реалізації Стратегії впровадження гендерної рівності
у сфері освіти до 2030 року
у комунальному закладі дошкільної освіти (ясла-садок)
компенсуючого типу №148 Криворізької міської ради
| Найменування завдання | Найменування заходу | Строк виконання
| Відповідальні виконавці | Примітки |
| Реалізація державної політики та впровадження просвітницької діяльності щодо забезпечення рівних прав та можливостей жінок та чоловіків відповідно до Закону України «Про забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків» | Проводити огляд стратегічних документів та нормативно-правових актів України, які містять інформацію про гендерну рівність | постійно
| адміністрація закладу |
|
| Визначити гендерні пріоритети дошкільного закладу відповідно до стратегічних документів та нормативно-правових актів України | січень 2023 | адміністрація закладу |
| |
| Проводити інформування всіх учасників освітнього процесу КЗДО КТ №148 КМР та інших зацікавлених сторін щодо гендерних пріоритетів закладу | постійно | адміністрація та педагогічний колектив закладу |
| |
| Консультація: «Впровадження ідей гендерної рівності в умовах сучасного дошкільного освітнього закладу». | січень 2023 | адміністрація закладу |
| |
| Запровадження під час прийому на роботу працівниць/працівників у КЗДО КТ №148 КМР обов’язкового вивчення Положення з питання забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків | постійно | адміністрація закладу |
| |
| Ведення документообігу з урахуванням принципів недискримінаційних мовлення/мови шляхом впровадження стратегій фемінізації, нейтралізації, уникнення андроцентризму та сексизму | Здійснення стратегічного планування та розроблення внутрішніх стратегічних документів з питань розвитку закладу дошкільної освіти та їх практичної діяльності з урахуванням принципу забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, розвитку гендерно чутливої та інклюзивної корпоративної культури | 2023-2024 | адміністрація закладу |
|
| Переглянути та вдосконалити інструкції з діловодства з урахуванням вимог щодо використання форм жіночого роду поряд із чоловічими відповідниками для позначення осіб різної статі та навчання для спеціалісток/ спеціалістів з питань діловодства | І півріччя 2023 | адміністрація закладу
|
| |
| Використання гендерно чутливих, недискримінаційних мовлення/мови під час ведення документообігу у КЗДО КТ №148 КМР | постійно | працівники закладу |
| |
| Використання в діловодстві допустимих сучасними нормами української мови форм жіночого роду поряд із чоловічими відповідниками для позначення осіб різної статі | постійно | адміністрація закладу |
| |
| Використання інноваційних педагогічних технологій, форм та методів навчання/виховання, що сприяють створенню та підтримки у навчанні/вихованні атмосфери взаємоповаги, взаємодії, колегіальності та інклюзивності, унеможливості дискримінаційного (несправедливого, упередженого) ставлення один до одного всіх суб’єктів освітнього процесу | Створення робочої групи з питань впровадження гендерної рівності у КЗДО КТ №148 КМР | І квартал | адміністрація закладу |
|
| Створення Плану заходів на 2022-2024 роки з реалізації Стратегії впровадження гендерної рівності | січень 2023 | робоча група |
| |
| Розроблення методичних рекомендацій щодо профілактики ґендерно - обумовленого насильства, виховання гендерної культури та гендерної рівності при виховання дошкільнят | 2023 | робоча група |
| |
| Запровадити систему збору пропозицій | постійно | вихователь-методист |
| |
| Провести анкетування для педагогів «Гендер: стать чи культура?» | І квартал 2023 | вихователь-методист |
| |
| Створення внутрішньоорганізаційних механізмів протидії гендерної дискримінації | 2023 | адміністрація закладу, робоча група |
| |
| Підвищення рівня гендерної грамотності працівників КЗДО КТ №148 КМР та їх спроможності використовувати механізм протидії гендерній дискримінації | постійно
| адміністрація закладу |
| |
| Проведення круглого столу “Культура гендерних відносин як передумова сприятливого мікроклімату освітньо-виховного процесу”, | ІІ квартал 2023 | практичний психолог |
| |
| Провести ярмарок педагогічних ідей «Гендерне виховання – важлива складова загального виховного процесу в ЗДО» (реалізація гендерно-освітньої компетентності дошкільників у процесі навчально-вихованої роботи) | ІІІ квартал 2023 | вихователь-методист |
| |
| «Прищеплення культури взаємовідносин статей» | ІV квартал 2023 | вихователь-методист, практичний психолог |
| |
| Проведення інформаційно-консультативної зустрічі: «Педагогічні можливості сучасного дошкільного навчального закладу щодо гендерного виховання дітей дошкільного віку». | І квартал 2024 | вихователь-методист |
| |
| Організація у КЗДО КТ №148 КМР освітнього процесу, спрямованого на оволодіння дівчатами і хлопцями рядом варіативних моделей поведінки для їх успішної подальшої самореалізації; надання суб’єктам навчально-виховного процесу інформації щодо можливості професійного самовизначення без обмеження їх рамками “жіночих/чоловічих” професій | Доповнити зони самореалізації для хлопчиків та дівчаток: добір іграшок, доступ дітей до обладнання з урахуванням їх інтересів, без закріплення за статевою ознакою та із забезпеченням однакових можливостей у доступі до різних іграшок, спортивного інвентарю тощо | 2023 | вихователі вікових груп |
|
| Організація досвіду рівноправного співробітництва хлопчиків та дівчаток у спільній діяльності. Проведення дидактичних ігор «Домашні турботи» та «Будинок дружби» тощо | протягом навчального року | вихователі груп для дітей старшого дошкільного віку |
| |
| Створення умов для тренування гендерної чутливості (тренінгові вправи, ігри, театралізація, обмін ролями) | протягом навчального року 2023-2024 | педагогічний колектив заклад |
| |
| Розвага по гендерному вихованню «Такі різні хлопчики та дівчатка» (зняття традиційних культурних заборон на емоційне самовираження хлопчиків, заохочення їх до вираження почуттів; створення у дівчаток досвіду заохочення і підвищення самооцінки. | ІV квартал 2023 | музичний керівник, вихователі |
| |
| Популяризація моделей соціальної поведінки, що передбачають рівний розподіл сімейних та побутових обов’язків | Проведення дидактичних ігор:
| протягом навчального року | вихователі вікових груп |
|
| Презентація «Хто ми?» сприяти гендерній соціалізації дітей | І квартал 2024 | вихователь-методист, практичний психолог |
| |
| Інформаційно-роз’яснювальна робота з батьками з подолання гендерних стереотипів і формування гендерної культури | Анкетування батьків:
| вересень, лютий навчального року | вихователі вікових груп |
|
| Консультації:
| один раз на півріччя | вихователі вікових груп |
| |
| Розміщення на веб-сайті КЗДО КТ №148 КМР інформації щодо реалізації Стратегії впровадження гендерної рівності у сфері освіти до 2030 року | Консультації, пам`ятки, поради до рубрики «Гендерне виховання дітей дошкільного віку» | один раз на квартал 2023-2024 | відповідальний за веб-сайт |
|
